混種的展覽:下學期某堂的作業完成後的展出,是把一種現有的設計風格應用在另一個活動或平台上的實體設計。
青田街16號,一間日式老屋蓋造的小展場,裡面有跳蚤。
白天有工作的同學們紛紛蹺班布展。
ART DECO的行動茶車
青花瓷生存遊戲
普普風咖啡店
蒙德里安的辦公室
村上隆旅館
卷川實花的婚紗店
看不出風格的非洲移動小學
臨時加上去飛機木改造的紙模型車
王行恭老師講評--
這是溝通上的問題,可凸顯口頭溝通、視覺溝通、及形
象溝通上的差異和應注意的條件的不足。
我跟現場同學講的重點是:
a.只看見表現技巧、沒看見「創作」內容。
b.因為只有視覺溝通,容易被觀眾誤解:
1.表現能力和高職畢展很難分出高下。
2.圖片來源和著作權延伸的問題。(永遠排第ㄧ)
3.問題是通病,並非單純針對pop組,只是輕重而
已。因為講話時站在那組前,掃到風颱尾。讓同
學不安是我趕時間而疏於溝通。抱歉。
c.重要的一句話是:美國重點設計所把研一升研二的
展覽看得比畢製還重要。台灣比較好混,因為除非
當公務員, 那張紙............。
我也不知分組名單、因此無關考評,請放心渡假。
只是人老嘴賤、要吐象牙很難。但求各位照子放亮、
世路多崎幻化無常,當 d.-school 的課程針對的已經
不是設計專業時,我們「普普」的還有甚麼空間。
這問題只有同學自己有答案。
王行恭。2015-07-06。
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